长江日报8月23日电 36岁的孙志辉2006年毕业于江汉大学实验师范学院信息技术专业。下班后，很多孩子的心理问题已经下定决心成为学生。作为一名优秀的老师，他一直在思考。他在学与教实践中不断成长，用爱心和专业的心理知识解决学生的问题，成为孩子们的“灵魂守护者”，引导他们健康快乐地成长。

华侨城小学心理老师孙志辉位于东湖生态旅游景区。 （照片由本人提供）

关注学生心理健康，用爱治愈创伤

孙志辉立志成为一名大学期间的优秀学生教师，愿意为教育奉献全部的热情和力量。然而，刚踏入工作岗位的他，每天都满腔热情地走进教室，却时常被孩子们表现出的各种问题弄得心有余悸。

问题出在哪里？ 2007年，孙志辉通过学习取得心理咨询师资格证书时找到了答案：孩子的行为问题很可能是心理问题造成的。为了解决内心的疑惑，帮助孩子改变学习状态，他每天除了完成自己的信息技术教学工作外，还主动与心理老师一起解决学生的问题。

一个因病双腿发育不良的孩子，虽然经过理疗治愈，却给不到10岁的孩子留下了心理创伤。他很难控制自己的情绪，无法冷静地与人交流，与同学发生冲突后，他想用拳脚解决问题，用暴力。就算父母陪着去上学，也帮不了他控制情绪。

孙志辉一直对这个孩子很耐心，经常和他说话，倾听他内心的想法。当孩子情绪爆发时，孙志辉带他到心理辅导室进行个别辅导，帮助他平复情绪，然后回到班级继续上课。在孙老师的帮助下，孩子的状态和行为都得到了很大的改善。

在孙志辉眼里，这个特殊的孩子不仅是他的帮助对象，更是他心理健康的老师。在帮助孩子的过程中，他遇到问题不断学习，也向前辈请教。 ，我也长大了。从此，他下定决心要帮助更多的孩子。

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