文章目录

1 文献回顾

1.1 重大突发卫生公共事件对心理健康的影响

1.2 身体活动与负性情绪的关系

1.3 情绪智力与负性情绪的关系

1.4 家庭社会经济地位与负性情绪的关系

1.5 家庭亲密度与负性情绪的关系

2 研究目的与工具

2.1 研究目的

2.2 研究工具

    2.2.1 医院焦虑抑郁量表

    2.2.2 家庭亲密度量表

    2.2.3 家庭社会经济地位量表

    2.2.4 身体活动量表

    2.2.5 情绪智力量表

    2.2.6 应激程度量表

2.3 统计方法

3 结 果

3.1 数据来源与样本描述

3.2 结构方程建模

4 讨 论

4.1 新冠肺炎疫情暴发期间中小学生的心理健康状况

4.2 新冠肺炎疫情暴发期间中小学生心理健康的影响因素分析

5 本文的局限性

6 结论和建议

6.1 学校层面

6.2 家长层面

6.3 中小学生层面

文章摘要:为探讨重大突发公共卫生事件下中小学生的心理健康状况及其影响因素,采用医院焦虑抑郁量表、家庭亲密度量表、家庭社会经济地位量表、身体活动量表、情绪智力量表和应激程度量表,通过随机抽样的方式对武汉市2 652名中小学生展开调查.结果表明:2 652名中小学生中存在焦虑症状的占比为28%,抑郁症状的占比为30%;高学段的中小学生的负性心理情绪高于低学段;应激感知程度能够正向预测中小学生的心理健康状况;家庭社会经济地位、家庭亲密度和身体活动在新冠肺炎疫情下对中小学生心理健康的影响具有显著的调节作用.文章提出了在重大疫情下中小学生情绪引导策略,为制定有效的心理干预措施提供科学依据.

文章关键词:

论文DOI:10.13718/j.cnki.xdzk.2021.12.017

论文分类号:G444

文章来源：《健康必读》 网址: http://www.jkbdzzs.cn/qikandaodu/2021/1130/1947.html